La documentación conservada en archivos correspondientes a la Modernidad se relaciona, tradicionalmente, con aquella emanada y perteneciente al ámbito público, es decir, la que tenía que ver con la élite dominante: monarquía, nobleza y/o iglesia. Sin embargo, han pasado desapercibidas aquellas formas de comunicación escrita relativas al ámbito más privado e íntimo, más si cabe si nos referimos a las mujeres. Los estudios sobre historia de la cultura escrita femenina no son demasiado pródigos, aunque bien es cierto que en los últimos años están viendo la luz algunos. De entre los centenares de miles de documentos de la Edad Moderna que se custodian en nuestros archivos, hay una serie de tipologías que fueron escritas por mujeres, otras que fueron redactadas a instancias de ellas y, otras, donde estas fueron el objeto substancial del acto principal de su redacción. Por lo tanto, el análisis y estudio de la mujer como autora, sujeto y objeto de producción documental todavía está por realizar de forma genérica para la Península Ibérica en el período cronológico aducido; siendo este uno nuestros principales objetivos. Pero no queremos quedarnos solo ahí, sino que proponemos, como algo totalmente novedoso, analizar desde la perspectiva de la historia social de la cultura escrita femenina la historia de los sentimientos, cómo queda reflejado en el propio acto escriturario qué emociones y sentimientos mueven a la mujer a realizar el propio acto o qué motivos las mueven para mandar hacer tal acto escriturario. Desde una perspectiva antropológica, histórica y artística, se pretende analizar una historia de los sentimientos hasta ahora no estudiada, hilvanando esta hipótesis en los nuevos debates internacionales sobre la propia concepción de la felicidad y de los sentimientos, desde una perspectiva histórica, no acometida con rigor científico aún y, más concretamente, desde la historia de la cultura escrita femenina.

Convocatoria: Proyectos dirigidos por Jóvenes Investigadores (B.1) dentro del I Plan Propio concedido por la Comisión de Investigación y Transferencia de la Universidad de Málaga.

I.P.: Lorena C. Barco Cebrián (Profesora Permanente Laboral UMA)

Equipo: Alicia Marchat Rivera (Universidad de Málaga), Ana Barrena Gómez (Universidad de Málaga), Carmen Serrano Sánchez (Universidad de Alcalá de Henares), Alberto Peinado Domínguez (Universidad de Málaga), Susana Rodríguez de Tembleque García (Universidad de Málaga) y María Gracia Torres (Universidad de Málaga).

Gran parte de los esfuerzos de la Musicología española se han dirigido en las últimas décadas al estudio de la actividad musical en las catedrales. Concretamente, a dos aspectos: la organización interna de las capillas de música y la trayectoria artístico-profesional de los maestros de capilla. Esto ha provocado el convencimiento académico, casi generalizado, de que la actividad musical en las catedrales españolas, al menos entre los siglos XVI-XIX, es bien conocida. Este fenómeno, unido a la identificación que suele realizarse entre los estudios sobre la música en las catedrales y los logros –y limitaciones– de la vieja Musicología (en contraste con la “Nueva Musicología”), ha provocado un relativo distanciamiento hacia el tema de estudio.

Sin embargo, bajo la óptica del presente proyecto de investigación, no es acertado considerar que “la catedral” es un campo de estudio agotado, ni desde la perspectiva de la Musicología ni mucho menos de la Historia. Al contrario, se erige como un escenario muy estimulante para generar propuestas metodológicas alternativas, para deconstruir los conceptos tradicionales sobre el ámbito y las funciones de la música en la realidad catedralicia e incluso el sentido mismo de esa realidad, desde el punto de vista institucional.

Para que el proyecto de investigación sea realista y viable en esta primera fase de ejecución nos hemos propuesto los siguientes objetivos: a) Buscar, identificar e inventariar libros de ceremonial de catedrales y colegiatas del Sur de España y b) Analizar en profundidad los libros de ceremonial de algunos centros representativos, cuya elección estará guiada por criterios relativos a su accesibilidad, representatividad y equiparabilidad.

Las finalidades principales de este análisis serán: la identificación y clasificación de las ceremonias de la liturgia ordinaria y extraordinaria de cada centro, así como de los recursos sonoros empleados en ellas; la identificación del tipo de composiciones musicales y de los momentos celebrativos en los que esas piezas fueron interpretadas; la identificación y análisis de las prácticas interpretativas recomendadas para su interpretación, así como de los espacios interpretativos, especialmente cuando sean susceptibles de identificarse con espacios existentes en la actualidad, con el ánimo de contribuir a la transferencia de conocimiento, mediante la recuperación e interpretación in situ de composiciones musicales Realizar ediciones críticas, paleográficas y diplomáticas de los libros de ceremonial religioso estudiados. Estas ediciones serían compatibles con posibles ediciones facsimilares. Realizar ediciones críticas de composiciones musicales, en el caso de que se detecten coincidencias constatables entre composiciones o tipos de composiciones mencionadas en los libros de ceremonial con obras que en la actualidad se conserven en los archivos de los centros estudiados. Analizar y reconstruir, en la medida de lo posible, relaciones entre las disposiciones contenidas en los libros de ceremonial (especialmente en lo que a los elementos sonoros se refiere) y la construcción y definición de espacios festivos, identidades grupales e imágenes de ciudad.

Convocatoria: I+D Ministerio de Economía y Competitividad.

I.P.: Alicia Marchant Rivera (Universidad de Málaga) y María José de la Torre Molina (Universidad de Málaga).

Equipo: Alicia Carmen Marchant Rivera (co-IP, Universidad de Málaga), María José de la Torre Molina (co-IP, Universidad de Málaga), Lorena Barco Cebrián (Universidad de Málaga), Luis Pedro Bedmar Estrada (Conservatorio Superior de Música de Córdoba), Livia García Aguiar (Universidad de Granada), Alejandra Pacheco Costa (Universidad de Sevilla), Gonzalo José Roldán Herencia y Rosa Isusi Fagoaga (Universidad de Valencia).

Web: https://www.uma.es